~~內含大量毛毛蟲照片與影片,不喜慎入~~
某次讀書會下課後,周老爸在我們家外面的某柑橘類(應該是柚子?)的葉子上上發現了幾隻毛毛蟲,他用專業的口吻說那是無尾鳳蝶的幼蟲,接著說了一堆專業的術語,什麼幾齡蟲的,總之說是再幾天就會成蛹了,建議我養養看。
其實我個人對軟軟的蟲類一向是敬謝不敏(剛才整理照片,每看一張就雞皮疙瘩起一下),不過聽到「可以給小孩子體驗一下」,馬上心動養下。
開始養了之後,兩個兒子成天嚷著「要去看毛毛蟲」,一日不只看三回,還一直衝動要伸出手摸一摸秀秀。而且會主動去拔適合的葉子給毛毛蟲吃,看到毛毛蟲賣力啃樹葉,他們會用充滿關愛的口氣說「快點吃,長大變蝴蝶。」
算一算,我們一共養了四隻,周爸給了兩隻,另兩隻是摘樹葉時躲在樹葉上的幼蟲,所以一併養下。很遺憾的,他們沒一個有好下場。
第一隻離家出走,大概是因為我們某天出 門時準備的葉子不夠吃,逃亡覓食去了。第二隻順利化蛹,可是不知道為什麼沒有羽化,蛹變成咖啡色,而且某天從蛹裡面爬出了幾隻螞蟻,嗚呼。第三隻跌到插樹葉的瓶子裡,溺水而亡。第四隻結蛹而且羽化成功,奈何羽化的時候沒通知我們,沒棒法即時放他到戶外。後來要找也完全不見蹤跡,兩天後在地板上發現屍體,大概在後陽台跌跌撞撞找不到食物。本來想留下來研究怎麼做成標本,可是隔一天發現只剩翅膀,身體被螞蟻(還是蟑螂?)嗑掉了…
看到他們悲慘的遭遇,不管是離家出走的、溺水的、還是變成蝴蝶卻沒東西吃而掛點的,通通讓我自責到不行。尤其兩個孩子全都陪在旁邊,似懂非懂的說「毛毛蟲溺水了,好可憐~」,或是「蝴蝶為什麼死掉了?」,更讓我屢屢躲著小孩轉頭偷擦眼淚。本來是給孩子們的生態體驗,最後卻讓我成了劊子手。所以我暗暗發誓,以後再也不養毛毛蟲了。不管他們在野外有可能遇到什麼災難或天敵,好歹都不是因為我的手,而只是物競天擇的結果。
當然,能夠實地近距離觀察毛毛蟲生態,仍然是一件很棒的事情,非常感謝周爸周媽指導養毛毛蟲的眉角,結果如此是我不才。無論如何,親眼目睹並參與這些生命的循環,對孩子而言(對我自己也是)效果遠比看書來的深刻而有趣。後來跟他們說起Eric Carle的故事The Very Hungry Caterpillar,對於毛毛蟲猛吃然後變蝴蝶這件事,他們的見解更加貼近事實,會說「毛毛蟲吃好快~」、「吃太大口了吧?」、「吃樹葉才對吧?」這一類的評語。看來媽媽我這個劊子手沒白當。
也許等他們再大一點吧,等他們會自己照顧了再養一次,讓他們自己承擔生死,學習負責等等,應該會更有教育意義。
【附錄】正宗好餓的毛毛蟲,真人版,呃,真蟲版。搭配艾瑞卡爾的好餓的毛毛蟲圖畫書服用,效果更加。(請注意15秒處,有驚喜喔~)

能這麼近距離地看蝴蝶成長,真的是很棒的事。
以前我也是和Ecco一樣,只要看到蟲(不管是軟的、還是甲蟲),我都會退避三舍。
有了孩子以後,為了不要讓孩子還沒有機會接觸大自然、就有先入為主的觀念
(ex: 看媽媽的反應而覺得蟲很可怕),只好裝的不怕蟲、甚至去親近蟲...
剛開始真覺得... 久了後,好像就真的不怕了。(這是為母則強的另一種寫照嗎?)
看完影片,又忍不住看另一段兄弟兩畫畫的片子,
好可愛的一對寶貝喔!而且沒想到Gene會說這麼多話耶,
這個禮拜聽故事時,怕要重新適應、不認得Laurel了呢!
另外給個建議,這樣的小小孩儘量用油性蠟筆讓孩子作畫,
因為油性蠟筆不易上色,孩子必須要練習運用手部的肌肉使力,
這對日後握筆寫字有很大的幫助。
另外,偶爾可將畫紙貼在手必須稍微抬高的高度的牆上,
對大小手臂也提供鍛鍊的機會呢!
看了我全身雞皮疙瘩都起來了
阿彌陀佛.
上次我的孔雀魚好不容易懷孕
生小魚
結果發現的時候
已經全都被爸媽吃到剩下殘骸
我也是不知道該如何向孩子解釋
現在 剩下兩隻也死了
我也有同樣的感覺
自己是劊子手~~~~
現在不再養了!
Ecco..別太自責了,它們的淘汰率本來就很高...
其實我每回養時若不幸發生狀況,也是會像你這般心境,久久不能釋懷...也是會說以後絕不再飼養,但.....為了小孩^^想讓他們熱愛生物^^,不由自主又會飼養,所幸..不幸的事件就甚少發生.....
他真的吃的好賣力喔~
背負起這儈子手的名....的確不好受!
等孩子們大一點,讓他們體驗吧~
牧牧托兒所裡的老師跟我說,上課時也有講"好餓的毛毛蟲"這本故事書,老師一一問小朋友要不要跟毛毛蟲一樣,吃蛋糕、棒棒糖、西瓜、香腸....,只聽到全班只有牧牧一個人通通回答"不要!"。最後老師問他"那要不要吃白飯?",他才回答"要!!!"(因為牧牧最愛吃白飯)。毛毛蟲騙不了我們家那隻偏食難搞的牧牧啊.....
ㄜ...這個我很怕...
鍬形蟲我跟貝貝還敢摸. [版主回覆10/28/2009 00:12:54]其實我也是硬著頭皮養的,心裡怕的要命。不過怕歸怕,看到他們歸西還是很難過...